Удешевить стоимость ремонта речевая ошибка

Исправить нарушения лексической сочеатаемости

1. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать собственностью. 2. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым дешевым ценам. 3. Во время инспекционной поездки мэр проверил состояние чистоты на улицах города. 4. Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди. 5. Большая половина игры проходила у ворот команды «Заря» . 6. Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших хозяевах. 7. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи. 8. Подавляющее количество матчей проходило в упорной борьбе. 9. На протяжении многих лет Иванов выполнял роль кладовщика. 10. Стоимость учебников возрастает и сейчас она очень дороговата.

1. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать (владеть) собственностью. 2. Фирма предлагает товары большого (широкого) ассортимента и по самым дешевым (низким) ценам. 4. Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди (лидирует) . 5. Большая (добрая) половина игры проходила у ворот команды «Заря» . 6. Нельзя не сказать несколько слов и о (радушии) наших хозяев. 7. Особое внимание на конгрессе было отведено (решению) проблем молодежи. 8. Подавляющее количество матчей проходило в упорной борьбе (междк командами) . 9. На протяжении многих лет Иванов выполнял роль (занимал должность) кладовщика. 10. Стоимость учебников возрастает и сейчас она очень дороговата (высока) .

Дешевые цены и предоставленные неудобства: почему так нельзя говорить

10 самых распространенных неправильных словосочетаний

Что такое сочетаемость?

Помните из школьного курса химии, что такое валентность? Это способность присоединять определенное число элементов. В лингвистике тоже есть понятие валентности, а если проще — сочетаемости слов. Каждое слово может сочетаться с определенным количеством других слов. У одних сочетаемость ограничена, у других — нет. Всем понятно, например, что глубокой может быть старость, а не детство, одержать можно победу, а не рекорд, а отъявленным называют обычно кого-то скорее плохого, чем хорошего. Но есть не такие очевидные ошибки, и в их ловушки попадают многие.

1. Предпринимать меры. Это словосочетание особенно часто встречается в речи чиновников и журналистов, и оно уже так намозолило глаза, что стало казаться нормальным, и, бывает, проскакивает в речи даже очень грамотных людей. На самом же деле меры не предпринимают, а принимают . Запомнить это можно с помощью слова «мероприятие» — не говорим же мы «меропредприятие».

2. Играть значение/иметь роль. Вроде все знают про эту парочку, но все равно попадаются. Правда, чаще всего такая ошибка возникает не по незнанию, а скорее случайно, от путаницы, или контаминации: две пары — «иметь значение» и «играть роль» — обмениваются элементами, происходит своего рода «перекрестное опыление» и, как следствие, ошибка.

3. Дешевые/дорогие цены. Эта ошибка чаще всего встречается в обычной речи, в повседневном общении. Запомните: цены могут быть только высокими или низкими , а дорогими или дешевыми могут быть товары.

В рубрике «Вспомнить все» объясняем правила русского языка так, чтобы стало понятно

4. Состоялись столкновения/беспорядки. Сочетание из языка журналистов. На первый взгляд кажется, что ничего особенного, просто отдает канцеляритом. Но и тут несовпадение: нет контакта. Дело в том, что состояться может только то, что запланировано. И если мы говорим, что состоялись беспорядки или столкновения, то подразумеваем, что их планировали, включили в график. Хотя, возможно, бывает и как у барона Мюнхгаузена: до обеда — подвиг, после обеда — война с Англией. Но все-таки со словом «столкновения» лучше употреблять глагол «произошли» .

5. Большинство времени. Тут все просто: слово «большинство» употребляется только с тем, что исчислимо, большинство людей например. А вот «большинство сахара» мы вряд ли скажем. С существительным же «время» употребляется выражение «большая часть» .

6. Взыскать ущерб. Такое сочетание возникает, видимо, от желания сэкономить слова. «Взыскать деньги за нанесенный ущерб» — длинно, «взыскать ущерб» — коротко. Правильное словосочетание — «возместить ущерб» , а вот взыскать действительно можно только деньги.

7. Повысить кругозор. Ключевое здесь — корень «круг» в слове «кругозор». Круг нельзя повысить — соответственно нельзя проделать это и с кругозором. А вот расширить — можно. Повысить же можно уровень (кстати, ему тоже часто неправильно подбирают пару и говорят, что «уровень увеличивается»).

8. Оказать заботу. Это снова «перекрестное опыление», контаминация. Все смешалось в выражениях «оказать внимание» и «проявить заботу» . Надо сосредоточиться и сделать упражнение «найди подходящую пару».

9. Сорвать овации. Это из той же серии: сорвать можно только аплодисменты, а овации — вызвать . Дополним ряд ошибочных словосмешений выражением «удовлетворять потребностям». Удовлетворяют обычно требованиям, а потребностям — отвечают.

10. Предоставленные неудобства. Звучит издевательски, тем не менее довольно часто встречается в объявлениях. «Идет ремонт эскалатора, просим извинения за предоставленные неудобства». Отбрасываем приставку пре- и получаем то, что нужно: доставленные неудобства . А предоставляют обычно информацию, какие-то сведения.

Особый случай

Есть такое выражение «поднять тост». Языковыми пуристами оно заклеймено примерно так же, как выражения «черное кофе», «одеть пальто» и глагол «кушать». Действительно, тост можно скорее произнести или провозгласить, а поднять можно бокал, когда произносишь тост. Однако словари уже довольно давно включили его в число допустимых. Это довольно обычный для языка прием метонимии — переноса значения по смежности.

Портал «Грамота.ру» отмечает: «Сегодня у слова «тост» два значения: 1) застольная речь; 2) стакан (бокал, стопка), наполненный алкогольным напитком, выпиваемый в знак доброго расположения к кому-нибудь. Словосочетания «выпить тост», «поднять тост» следует считать соответствующими нормам литературного языка».

Так что не бойтесь — поднимайте тосты за русский язык!

Дешевая цена – можно ли так говорить?

Часто встречаются рекламные вывески: «У нас самая дешевая цена». Здесь сразу две стилистические ошибки. Во-первых, нельзя использовать в рекламе слово «самая» (можно только с добавлением ремарки: «по мнению такого-то журнала). Во-вторых, словосочетание «дешевая цена» относится к разговорному варианту, использовать его на буклетах, баннерах и в слоганах считается неправильным.

Что говорят словари о цене

Выдержка из «Большого толкового словаря» под ред. С. А. Кузнецова: ЦЕНА — 1. Денежное выражение стоимости товара или услуг; плата. Высокая, низкая ц. Розничная, оптовая, рыночная ц. 2. Степень ценности, значимости кого-, чего-л. Знать цену времени. 3. Книжн. То, чем окупается, возмещается что-л. Заплатить за помощь слишком дорогой ценой (очень дорого, вплоть до жертвы).

Итак, цена может быть дорогой в переносном смысле – жертвенность ради чего-либо. Но в значении «денежное выражение стоимости» может быть только высокой/низкой/розничной/оптовой и т.д. Цену купить нельзя, вы покупаете товар/услугу за определенную стоимость.

Как правильно говорить про цену

Правильными будут выражения «низкая цена», «высокая цена». По отношению к покупке – «дешевый стол», «дорогой стол». Некоторые утверждают, что «дорогой» и «дешевый» могут относиться к цене, ссылаясь на «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой. Приводят в защиту своей мысли толкование слова «дорогой».

ДОРОГОЙ, -ая, -ое; дорог, дорога, дорого; дороже. 1. Имеющий высокую цену, а также (о цене) высокий.

Да, верно, в словаре указано, что слово «цена» может употребляться с прилагательным «дорогая», приводится такой пример: «Дорогой ценой получить что-нибудь». Это переносное значение (как уже отмечено ранее в значение «жертвенности»). С. И. Ожегов и Н. Ю. Шведова не приводят примера «дорогая цена за холодильник» – потому что этот вариант не относится к нормативным.

Правильно говорить: «у нас низкие цены», «слишком высокая цена за холодильник».

источники:

http://www.mn.ru/society/edu/88293

http://ifilman.ru/deshevaya-tsena/

Исправить нарушения лексической сочеатаемости

1. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать собственностью. 2. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по самым дешевым ценам. 3. Во время инспекционной поездки мэр проверил состояние чистоты на улицах города. 4. Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди. 5. Большая половина игры проходила у ворот команды «Заря» . 6. Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших хозяевах. 7. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи. 8. Подавляющее количество матчей проходило в упорной борьбе. 9. На протяжении многих лет Иванов выполнял роль кладовщика. 10. Стоимость учебников возрастает и сейчас она очень дороговата.

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

1. Теперь каждый гражданин получил возможность обладать (владеть) собственностью. 2. Фирма предлагает товары большого (широкого) ассортимента и по самым дешевым (низким) ценам. 4. Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди (лидирует) . 5. Большая (добрая) половина игры проходила у ворот команды «Заря» . 6. Нельзя не сказать несколько слов и о (радушии) наших хозяев. 7. Особое внимание на конгрессе было отведено (решению) проблем молодежи. 8. Подавляющее количество матчей проходило в упорной борьбе (междк командами) . 9. На протяжении многих лет Иванов выполнял роль (занимал должность) кладовщика. 10. Стоимость учебников возрастает и сейчас она очень дороговата (высока) .

Дешевые цены и предоставленные неудобства: почему так нельзя говорить

10 самых распространенных неправильных словосочетаний

Что такое сочетаемость?

Помните из школьного курса химии, что такое валентность? Это способность присоединять определенное число элементов. В лингвистике тоже есть понятие валентности, а если проще — сочетаемости слов. Каждое слово может сочетаться с определенным количеством других слов. У одних сочетаемость ограничена, у других — нет. Всем понятно, например, что глубокой может быть старость, а не детство, одержать можно победу, а не рекорд, а отъявленным называют обычно кого-то скорее плохого, чем хорошего. Но есть не такие очевидные ошибки, и в их ловушки попадают многие.

1. Предпринимать меры. Это словосочетание особенно часто встречается в речи чиновников и журналистов, и оно уже так намозолило глаза, что стало казаться нормальным, и, бывает, проскакивает в речи даже очень грамотных людей. На самом же деле меры не предпринимают, а принимают . Запомнить это можно с помощью слова «мероприятие» — не говорим же мы «меропредприятие».

2. Играть значение/иметь роль. Вроде все знают про эту парочку, но все равно попадаются. Правда, чаще всего такая ошибка возникает не по незнанию, а скорее случайно, от путаницы, или контаминации: две пары — «иметь значение» и «играть роль» — обмениваются элементами, происходит своего рода «перекрестное опыление» и, как следствие, ошибка.

3. Дешевые/дорогие цены. Эта ошибка чаще всего встречается в обычной речи, в повседневном общении. Запомните: цены могут быть только высокими или низкими , а дорогими или дешевыми могут быть товары.

В рубрике «Вспомнить все» объясняем правила русского языка так, чтобы стало понятно

4. Состоялись столкновения/беспорядки. Сочетание из языка журналистов. На первый взгляд кажется, что ничего особенного, просто отдает канцеляритом. Но и тут несовпадение: нет контакта. Дело в том, что состояться может только то, что запланировано. И если мы говорим, что состоялись беспорядки или столкновения, то подразумеваем, что их планировали, включили в график. Хотя, возможно, бывает и как у барона Мюнхгаузена: до обеда — подвиг, после обеда — война с Англией. Но все-таки со словом «столкновения» лучше употреблять глагол «произошли» .

5. Большинство времени. Тут все просто: слово «большинство» употребляется только с тем, что исчислимо, большинство людей например. А вот «большинство сахара» мы вряд ли скажем. С существительным же «время» употребляется выражение «большая часть» .

6. Взыскать ущерб. Такое сочетание возникает, видимо, от желания сэкономить слова. «Взыскать деньги за нанесенный ущерб» — длинно, «взыскать ущерб» — коротко. Правильное словосочетание — «возместить ущерб» , а вот взыскать действительно можно только деньги.

7. Повысить кругозор. Ключевое здесь — корень «круг» в слове «кругозор». Круг нельзя повысить — соответственно нельзя проделать это и с кругозором. А вот расширить — можно. Повысить же можно уровень (кстати, ему тоже часто неправильно подбирают пару и говорят, что «уровень увеличивается»).

8. Оказать заботу. Это снова «перекрестное опыление», контаминация. Все смешалось в выражениях «оказать внимание» и «проявить заботу» . Надо сосредоточиться и сделать упражнение «найди подходящую пару».

9. Сорвать овации. Это из той же серии: сорвать можно только аплодисменты, а овации — вызвать . Дополним ряд ошибочных словосмешений выражением «удовлетворять потребностям». Удовлетворяют обычно требованиям, а потребностям — отвечают.

10. Предоставленные неудобства. Звучит издевательски, тем не менее довольно часто встречается в объявлениях. «Идет ремонт эскалатора, просим извинения за предоставленные неудобства». Отбрасываем приставку пре- и получаем то, что нужно: доставленные неудобства . А предоставляют обычно информацию, какие-то сведения.

Особый случай

Есть такое выражение «поднять тост». Языковыми пуристами оно заклеймено примерно так же, как выражения «черное кофе», «одеть пальто» и глагол «кушать». Действительно, тост можно скорее произнести или провозгласить, а поднять можно бокал, когда произносишь тост. Однако словари уже довольно давно включили его в число допустимых. Это довольно обычный для языка прием метонимии — переноса значения по смежности.

Портал «Грамота.ру» отмечает: «Сегодня у слова «тост» два значения: 1) застольная речь; 2) стакан (бокал, стопка), наполненный алкогольным напитком, выпиваемый в знак доброго расположения к кому-нибудь. Словосочетания «выпить тост», «поднять тост» следует считать соответствующими нормам литературного языка».

Так что не бойтесь — поднимайте тосты за русский язык!

Дешевая цена – можно ли так говорить?

Часто встречаются рекламные вывески: «У нас самая дешевая цена». Здесь сразу две стилистические ошибки. Во-первых, нельзя использовать в рекламе слово «самая» (можно только с добавлением ремарки: «по мнению такого-то журнала). Во-вторых, словосочетание «дешевая цена» относится к разговорному варианту, использовать его на буклетах, баннерах и в слоганах считается неправильным.

Что говорят словари о цене

Выдержка из «Большого толкового словаря» под ред. С. А. Кузнецова: ЦЕНА — 1. Денежное выражение стоимости товара или услуг; плата. Высокая, низкая ц. Розничная, оптовая, рыночная ц. 2. Степень ценности, значимости кого-, чего-л. Знать цену времени. 3. Книжн. То, чем окупается, возмещается что-л. Заплатить за помощь слишком дорогой ценой (очень дорого, вплоть до жертвы).

Итак, цена может быть дорогой в переносном смысле – жертвенность ради чего-либо. Но в значении «денежное выражение стоимости» может быть только высокой/низкой/розничной/оптовой и т.д. Цену купить нельзя, вы покупаете товар/услугу за определенную стоимость.

Как правильно говорить про цену

Правильными будут выражения «низкая цена», «высокая цена». По отношению к покупке – «дешевый стол», «дорогой стол». Некоторые утверждают, что «дорогой» и «дешевый» могут относиться к цене, ссылаясь на «Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой. Приводят в защиту своей мысли толкование слова «дорогой».

ДОРОГОЙ, -ая, -ое; дорог, дорога, дорого; дороже. 1. Имеющий высокую цену, а также (о цене) высокий.

Да, верно, в словаре указано, что слово «цена» может употребляться с прилагательным «дорогая», приводится такой пример: «Дорогой ценой получить что-нибудь». Это переносное значение (как уже отмечено ранее в значение «жертвенности»). С. И. Ожегов и Н. Ю. Шведова не приводят примера «дорогая цена за холодильник» – потому что этот вариант не относится к нормативным.

Правильно говорить: «у нас низкие цены», «слишком высокая цена за холодильник».

источники:

http://www.mn.ru/society/edu/88293

http://ifilman.ru/deshevaya-tsena/

  Статья на тему:  «ПРАВИЛЬНОСТЬ  РЕЧИ»

  (об ошибках в речи при употреблении слов).

                                                                 Сведения  об авторе: Гуц Татьяна Николаевна

                                                                 Место  работы:  г. Москва,   Центр   патологии          речи  и   нейрореабилитации  

                                                 Контакты: t.guts@mail.ru              

1

Слово — важнейшая единица языка. Слова называют предме ты, признаки, действия, различные отношения, признаки признаков и каждое из них имеет свой определенный смысл, значение, которое называется лексическим значением слова. Словарный состав языка называется лексикой, а раздел языко знания, занимающийся изучением словарного состава языка, — лексикологией. Чтобы избежать ошибок в употреблении слов, необходимо знать и понимать все значения слов, точно и правильно использовать их в речи. Точность словоупотребления состоит в соблюдении лексических норм русского литературного языка. Лексика русского языка представлена в разнообразных словарях. В зависимо сти от типа и назначения бывают словари энциклопедические и филологические (толковые, орфографические, словари синонимов, ударения и произношения, словари иностранных слов, этимоло гические, словообразовательные и др.).

Слова — строительный материал языка. В русском языке их тысячи, но каждому в речи свое место. Неумелое употребление слов затрудняет понимание сказанного или создает бессмыслицу. Чаще в речи встречаются ошибки в употреблении слов в несвой ственном им значении, искажение формы слов, употребление нели тературных слов. Кроме того, встречаются случаи неверного употреб ления приставок, предлогов и другие ошибки.

В этой связи одной из важных задач для всех общеобразовательных учреждений является задача (1)формирования и поднятия  культурного уровня учащихся, развитие их мышления, познавательных способностей. Развитие же мыслительных способностей тесно связано с развитием речи. (2) В борьбе за грамотность и культуру речи необходима междисциплинарная связь на всех уроках и во внеурочное время (работа с родителями). (3) Всем преподавателям, особенно, негуманитарных предметов, необходимо иметь соответствующую подготовку и располагать нужными пособиями.  

                                           2

Разберем несколько примеров. Можно услышать: «Обратно дождь идет». Но как дождь может идти обратно? Снизу вверх? Конечно же, имеется в виду, что дождь идет опять, снова. Значит, так и надо говорить: «Снова дождь идет» или «Опять дождь идет».

Нередко можно услышать: «оплатить за проезд», «оплатить за работу» и т. д. В чем тут ошибка? Следует различать: уплатить за что? — оплатить что? В пос леднем сочетании предлог за неуместен. Значит, правильно говорить: оплатить проезд, оплатить работу, но: уплатить за проезд, уплатить за работу. В автобусе, троллейбусе, трамвае можно услышать: «Вы выла зите?», «Вы слазите?», «Вы сходите?», «Вы выходите?». Вылазить и слазить — слова просторечные, нелитературные и употребляются все реже. А вот «Вы сходите?» и «Вы выходите?» рас пространены широко. Какое из них правильное? Во время поездки пассажиры находятся внутри салона, а не на салоне; из салона  можно выходить, а не «сходить». Сравните: стоять на крыльце — сходить с крыльца, находиться в комнате — выходить из комнаты и т. д. Итак,  правильный вариант: Вы выходите?

В устной речи широко употребляется выражение «разбирать кровать». При этом имеется в виду разбирать  не собственно кро вать по винтикам, а постель. Она же может быть постлана и на диване, и на кушетке, и на софе и т. д. Ведь очевидно, что в определенных случаях кровать приходится и разбирать (например, при переезде). Таким образом, когда, готовясь ко сну, говорят «разбери кро вать», то следует понимать: «приготовь постель». Такое выражение и является правильным.

Нередко можно услышать: «играть значение». Ошибкой является  то, что в приведенном выражении вместо глагола иметь употреблен глагол играть. Играть означает исполнять, участвовать в игре или представлять на сцене: играть на скрипке, играть в шахматы, играть роль в пьесе. С последним значением (играть роль в пьесе) и связано выражение играть роль. Отсюда ясно, что значение нельзя ни исполнять, ни играть. Нужно говорить играть роль, но: иметь значение.

Следует различать также близкие по значению слова вполне — всецело, педагог — преподаватель и др. Вполне — это совершенно, полностью (вполне  удовлетвори тельно). Всецело означает полностью, целиком (всецело поглощен работой). А все-таки педагог и преподаватель? Разве это не одно и то же? Ока зывается, нет: по объему понятий между этими словами есть раз личие. Педагог — человек, занимающийся преподавательской или воспитательной работой (настоящий педагог, наставник). Употребляя это слово, не уточняют, что именно педагог преподает или кого воспи тывает. Преподаватель же — это работник средней или высшей школы, преподающий какой-нибудь предмет (преподаватель физи ки). Педагог — профессия, род занятий, либо сущность человека (по профессии он физик, а в жизни – педагог; а преподаватель — кон кретная специальность педагога.

 В устной, да и в письменной речи нередко смешивают слова сегодняшний и нынешний, считая, что они обозначают одно и то же. На самом деле это не так. Как видно из состава самого слова сегодняшний (от сегодня), прямое его значение — относящийся к этому, текущему дню. Поэтому можно говорить сегодняшний случай, но нельзя — «сегодняшний год». Слово нынешний  — разговорное, обозначает более широкое понятие, чем сегодняшний, — относящийся к этому году, настоящий (ны нешний день, месяц, год, лето). Таким образом, можно говорить: сегодняшний вечер, нынешний вечер, но: нынешний год.

Нередко мы слышим: «благодаря пожару». Можно ли так гово рить?

Предлог благодаря значит  по причине, вследствие, он образован от глагола благодарить. Как можно благодарить за пожар? Другое дело, когда речь идет о предотвращении пожара, о хорошей погоде. Предлог благодаря уместен только тогда, когда речь идет о причинах, вызывающих положительные результаты: Благодаря бдительности машиниста,  крушение было предотвращено; благодаря помощи.. . Употребляя предлог благодаря, надо помнить, что он требует после себя слово в дательном падеже: благодаря кому-чему? — благодаря врачам, благодаря выдержке.

В речи нередко смешиваются слова прибыть — приехать, раз бить — сломать, смочь — суметь. Говорят, например: «поезд прие хал», «сломать вазу», «не сумел прийти». Чтобы не допускать оши бок в употреблении таких пар слов, нужно различать оттенки их значений.

Прибыть — значит, прийти, приехать (прибыть к месту назна чения). Приехать — прибыть, передвигаясь на чем-нибудь (прие хать на пароходе). Транспортное средство может только прибыть или прийти, а человек — и прийти, и приехать, и прибыть. Итак, надо говорить: гости приехали, но: поезд (автобус, пароход, само лет) прибыл (пришел); сержант Иванов  прибыл в часть..

Разбить (от бить) — это (ударять).  Сломать  (с силой разде лить на куски, отделять части чего-нибудь). Поэтому следует гово рить: разбить вазу, но: сломать игрушку.

Смочь — глагол совершенного вида, образованный от глагола несовершенного вида мочь (быть в состоянии, иметь возможность делать что-нибудь): смочь победить неприятеля. Суметь (от  уметь — значит, обладать умением делать что-нибудь, следовательно, суметь принять го стей. Итак, правильно: не смог прийти, но: не сумел объяснить.

Нередко можно услышать: «кварталы домов», «проспекты до мов», «улицы домов», «поселки зданий». В чем же ошибки? Квартал — это часть города, ограниченная пересекающимися улицами, а улица — два ряда домов с проездом между ними. Ясно, что ни кварталов, ни улиц без домов не бывает. Так зачем же при словах квартал и улица употреблять слова дом и здание? Ска занное относится также к словам поселок и проспект.

В устной и письменной речи можно встретить выражение: «уде шевить стоимость ремонта». Допустимо ли сочетание слов удеше вить и стоимость? Удешевить — сделать дешевле, понизить в цене (удешевить товары). Понятие стоимости в слове удешевить уже содержится, значит, его не надо повторять. Итак, «удешевить стоимость» нельзя, ее можно уменьшить или увеличить. Поэтому правильно говорить: удешевить ремонт или умень шить стоимость ремонта.

Иногда смешиваются слова захламленность и хлам; например, говорят: «очистить территорию от захламленности». Правильно ли это выражение? Захламленность — существительное отвлеченное, оно обознача ет состояние или признак — запущенность, загрязненность, засорен ность. А как можно «очистить» территорию от признака? Признак можно установить, определить и т. д., но нельзя от него ничего «очис тить». Другое дело хлам — негодные, старые вещи, т. е. предметы  конкретные,  осязаемые. От них можно очистить территорию или помещение. Поэтому так и надо говорить: очистить от хлама, мусора.

Простые русские слова вперед и раньше всем понятны, ошибки в их употреблении вроде бы невозможны. Между тем можно услы шать: «вперед сделай». В чем тут ошибка? Вперед — это в направлении перед собой (в противоположность слову назад). В приведенном примере слово вперед употреблено неправильно, вместо слова сначала, которое означает прежде, вна чале, раньше чего-нибудь (в противоположность словам потом, затем): сначала подумай, потом отвечай. Итак, вперед можно идти, двигать, а сначала, раньше подумать, сделать что-нибудь, сначала сделай.

В речевой практике слова доля, часть и половина иногда смеши ваются. Можно услышать: «львиная часть», «большая половина». Правильно ли это? Основное значение слова доля — это часть чего-нибудь. Но части, доли могут быть и большие, и меньшие. Львиная доля — боль шая и лучшая часть чего-нибудь. Выражение это, взятое из басни Эзопа, стало фразеологизмом, т. е. словосочетанием, значение которого не складывается из значений каждого слова в отдельности, поэтому замена слова доля словом часть в данном случае невозмож на. Следовательно, нельзя говорить «львиная часть», а надо говорить «львиная доля». Половина — это одна из двух равных частей чего-нибудь цело го. Уже из определения видно, что одна половина не может быть ни больше другой, ни меньше. Поэтому выражения «большая половина», «меньшая половина» неверны по смыслу и, значит, неграмотны. Итак, надо говорить: львиная доля, большая часть, меньшая часть, половина.

В речи некоторых людей слова подарок и сувенир употребляются как синонимы, одно вместо другого. Иногда даже слово сувенир употребляют в сочетании со словом памятный («памятный сувенир»). Правильно ли это? Подарок — это вещь, которую дарят, подарили (эта книга — подарок брата). Сувенир — это тоже подарок (художественное изделие, вещь), но не всякий, а только такой, который связан с воспоминаниями о посещении страны, города и т. п. (подарок на память). Таким образом, выражение «памятный сувенир» неверно, так как понятие память уже заложено в значении слова сувенир или памятный подарок.

  Нередко говорят: «холодный кипяток». Совместимы ли эти слова? Кипяток — это кипящая или только что вскипевшая вода. Поэтому кипяток не может быть холодным. Если же имеется в виду холодная кипяченая вода, то так и надо говорить: холодная кипя ченая вода.

В устной и письменной речи можно встретить выражения «при нять меры», «предпринять меры», «предпринять шаги». Какое из них правильно? Предпринять — это начать делать что-нибудь, приступить к чему-нибудь (предпринять исследование). Одно из значений слова принять — совершить, осуществить (то, что выражено следующим существительным (принять участие). В первом случае речь идет только о начале действия, а во втором — о самом действии. Зная значение слов мера и шаг, нетрудно установить, в каком значении и с каким глаголом эти слова надо употреблять. Одно из значений слова мера — средство для осуществления чегонибудь, мероприятие. Отсюда выражение принять меры, т. е. произвести действие, а не только начать его. Слово шаг в переносном значении означает начало какой-нибудь деятельности,  начать что-нибудь, сделать почин в чем-нибудь. Значит, надо говорить и писать: пред принять шаги, но: принять меры.

В речи говорящих грамотных людей, в том числе выступающих публично, имена числительные иногда не склоняются. Можно услышать: «от тысяча двести до три тысячи восемьсот тонн», «около семьдесят процентов плана», «довольны восемьдесят пятью тракторами» и т. п. Трудно слушать такого оратора, да и не всегда сразу понятен смысл. Числи тельные простые и сложные надо склонять: от тысячи двухсот до трех тысяч восьмисот тонн, около семидесяти процентов плана, довольны восьмьюдесятью пятью тракторами и т. д.

Нередко слова  значительный и значимый употребляют одно вместо другого. Говорят: «значимые произведения», «значимые результаты». Верно ли это? Чтобы правильно употреблять слова значимый и значительный, нужно учитывать различия в их значениях. Значительный — боль шой по размерам, силе; имеющий большое значение, важный; очень выразительный, наполненный каким-нибудь значением  (зна чительное событие, значительный взгляд). Значимый—выражаю щий что-нибудь, имеющий какое-нибудь значение без указания на размеры и качество (значимые части слова). Итак, правильно гово рить: значимый жест, но: значительные произведения, результаты.

К тому же типу ошибок относится смешение слов мысленный и мыслимый. Мысленный — это воображаемый, существующий в мыслях, не высказанный (мысленный образ, мысленное обращение к кому-нибудь). Мыслимый — возможный, могущий случиться (мыслимое ли дело?). Правильно сказать: мысленное пожелание, напевать мысленно, но: мыслимое дело, это немыслимо.

Есть различие и между словами нетерпимый и нестерпимый.  Нетерпимый — недопустимый, такой, с которым нельзя мирить ся, а нестерпимый — невыносимый, действующий очень сильно, так, что нельзя терпеть. Поэтому надо говорить: нетерпимая грубость, но: нестерпимая боль.

Нередко можно услышать: «в большинстве он был прав», «в боль шинстве это были люди закаленные». В чем тут ошибка? В русском литературном языке есть словосочетания в большин стве своем, в большинстве случаев. В приведенных  выражениях  слова случай и свой опущены. В этом и состоит ошибка. Нужно говорить: в большинстве случаев он был прав, в большинстве своем это были люди закаленные.

К этому же типу ошибок относятся выражения, имеющие в своем составе сочетание в результате. Говорят и пишут: «В результате все препятствия были преодолены».Употребление  слова в результате в таком усеченном виде не отвечает строгой литературной норме. Оно требует после себя дополнения: в результате чего? — в результате усилий и т. д. Потому  нужно правиль но оформить  предложение, например, так: «В результате упорных усилий все препятствия были преодолены».

Можно встретить выражения: «рекомендательная литература», «рекомендованная литература». Какое из них правильное? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно выяснить значения приведенных слов. Рекомендательный — содержащий рекомендации, т. е. отзыв, предложение, аттестацию, характеристику (рекомендательное пись мо). Рекомендованный — имеющий благоприятный, положительный отзыв, рекомендации к использованию (рекомендованная книга). Различие между этими словами незначительное, уло вить его нелегко. Из сказанного можно сделать вывод, что надо говорить и писать: рекомендованная или рекомендуемая литера тура, но: рекомендательный список литературы.

В русском литературном языке есть родственные слова подпись и роспись. В речи некоторых людей они смешиваются. Например, го ворят: «поставить свою роспись», «роспись получателя». Это не правильно. Подпись (под- + писать)—это надпись под чем-нибудь; соб ственноручно написанная фамилия. У слова же роспись другое зна чение: живопись на стенах, потолках, предметах быта и т. п.. Таким образом, когда речь идет о документе (ведомости, заявлении и пр.), то надо употреблять слово подпись.

Нередко в речи смешиваются и слова дистанция и инстанция. Причиной смешения, как это обычно бывает, является незнание значений слов. Дистанция — это  расстояние, промежуток между чем-нибудь, участок на путях сообщения, а также участок, где проходят спор тивные соревнования. Инстанция — ступень в системе, в строении подчиненных друг другу органов (в организации учреждений) (промежуточная инстанция, высшая инстанция). Как видим, между этими словами есть существенные различия. Надо говорить: пройти дистанцию, обратиться к начальнику дистанции пути, но: обращать ся по всем инстанциям.

Говорят «пошить платье» и «сшить платье». Как правильно? Сшить — изготовить, скрепляя нитью края выкроенной ткани, кожи (сшить платье, сапоги). Пошить — слово просторечное, упо требляется в значении сшить (пошить пальто). Поэтому правиль нее говорить: сшить платье.

Можно услышать выражения: «места для командировочных», «гостиница занята командировочными». Правильные ли они? Между словами командированный и командировочный есть различие. Командированный — это тот, кто выполняет служебное поручение, связанное с выездом куда-нибудь, а командировочный — относящийся к командировке. Например, человек, получивший командировку, — командированный, а документ о командировке — командировочное удостоверение. Правильно говорить: места для коман дированных, гостиница занята командированными, он командирован ный, прибыли командированные, но: командировочные деньги, ко мандировочный срок, командировочное предписание.

В устной речи встречаются слова «заузить брюки» и «сузить брюки». Какое из них является правильным? Различие между этими словами в том, что в одном из них есть приставка за-, а в другом — с-. Поэтому, чтобы ответить на интересующий нас вопрос, нужно выяснить, что обозначают эти  приставки. Одно из значений приставки за — доведение

действия до излишества, до крайней степени, указание на то, чтс действие направлено из центра предмета: замести (убрать к сто ронке), забросить (бросить далеко) и т. д. Приставка с- обозначает движение с разных сторон к одной точке; связать, созвать. В дан ном случае речь идет о том, чтобы, действуя с боков, сделать брюки  более узкими, т. е. сузить. Слово сузить и является литературным. Приведенный пример неверного употребления при ставки за- не единичен. Нередко можно услышать: «завсегда» (вместо всегда), «зазря» (вместо зря), «задаром» (вместо даром) «задешево» (вместо дешево), «заполучить» (вместо получить) «заснять» (вместо снять или сфотографировать) и др.

Иногда приходится слышать:  «ощущать себя плохо», «заиметь машину».  Какие тут ошибки? Занять означает заполнить собой какое-нибудь пространство промежуток времени. Применительно к спорту можно сказать занять первое место, т. е. заполнить соответствующее место на пьедестале, вписать полученные результаты в турнирную таблицу: «Звание  чемпиона завоевывают…».Ощущать — это распознавать путем ощущения (ощущать тепло, ощущать чувство жажды, радости). «Ощущать себя» нельзя. Нужно говорить:                        «чувствовать себя». Глагол  «заиметь»? Слова «заиметь» в литературном русском языке нет. Когда же все-таки его употребляют, то имеют в виду получить, приобрести, купить. Надо говорить: получить квартиру, приобрести гарнитур, купить автомашину.

В устной речи встречается выражение «он надсмехается». Так говорить  нельзя, так как слова «над смехаться» в литературном языке нет, есть слово насмехаться(смех)- подвергать кого-нибудь насмешкам, издеваться.

Слова «извиняйте» и «извиняюсь», «из вините». Как правильно? «Извиняйте» — слово нелитературное, в речи культурного чело века оно неуместно. Не нужно употреблять и слово «извиняюсь», так как получается, что говорящий извиняет себя сам, в то время как он должен попросить, чтобы извинили его. Надо говорить: извините.

В речи часто можно встретить формы и «чулков» и «чулок», «носок», «носков». Как правильно?  Существительные мужского рода с основой на твердый согласный (стол, город, рассказ) в родительном падеже множественного числа имеют, как правило, окончание -ов: столов, городов, рассказов и т. п. Однако у некоторых существительных в родительном падеже множественного числа окончание бывает нуле вое. Такие существительные надо запомнить: (несколько) башкир, татар, грузин (но: киргизов, таджиков, монголов); (пара) ботинок, чулок (но: носков); (отряд) партизан, солдат, гусар, драгун; (не сколько) ампер (но: килограммов, граммов).

В русском литературном языке есть слова представить и предо ставить. Они близки по составу, однако различаются по значению.

Представить — это доставить, предъявить, сообщить, познако мить с кем-нибудь, вообразить, изобразить, показать. Предо ставить имеет другие значения: отдать в распоряжение, пользование, дать право, возможность что-нибудь сделать (предоставить квартиру, предоставить слово). Употреблять эти слова надо с учетом их значеий.

Не всегда учитываются различия в значениях слов гордый и  горделивый. Говорят: «горделивое чувство», «гордая осанка». Такое употребление слов ошибочно. Гордый — исполненный чувства собственного достоинства, со знающий свое превосходство, испытывающий чувство удовлетворения (гордый человек, горд успехами своего завода). Горделивый — выражающий собственное превосходство и достоинство, надменный (горделивая осанка). Значит, правильно говорить: гордое чувство, но горделивая осанка.

Нередко говорят: «напишите свою автобиографию». Можно ли  так сказать? Автобиография — это  уже описание своей жизни (от греческих  слов autos — «сам», bios — «жизнь» и grapho — «пишу»). В этом  слове  элемент «сам» уже есть. Значит, надо говорить рассказать (написать) автобиографию или свою биографию.

К аналогичному типу ошибок относятся и выражения «большая масса народа» и «период времени». Масса — это множество, большое количество чего-нибудь (разговорное). Следовательно, понятие «большого» в слове масса уже есть. Значит, слово большая в приведенном примере излишне. По  той же причине нельзя говорить «очень огромный», «огромная махина».

Употребление лишних слов — явление распространенное. Например, «соединить воедино», «два рубля денег» и т. п. Слова  воедино и деньги в приведенных выражениях тоже никакой информации не содержат, так как соединить и означает слить воедино, а  рублями не измеряют ни длину пути, ни рост человека, ни вес багажа, рубль — денежная единица.  Выражение «при наличии отсутствия». Такое выражение встречается не только в сатирических произведениях. Противоречивость приведенного утверждения станет очевидной, если учесть, что наличие — это присутствие, существование. А как может предмет одновременно и присутствовать и отсутствовать? Отсюда и каламбуры: «Что лучше: отсутствие присутствия или присутствие отсутствия?», «При наличии отсутствия или при отсутствии наличия?..». Можно сказать: при наличии кворума, при отсутствии кворума.  Это значит, что необходимое количество людей либо есть, либо его нет. Эта же норма относится и к выражению «в силу слабости». Лучше сказать: из-за слабости.

Иногда в учреждениях службы быта (в магазинах, парикмахер ских, фотоателье и т. п.) можно прочитать: «прейскурант цен». Грамотно ли это? Прейскурант — это справочник цен на товары. Слово прей скурант произошло от немецкого Preis — «цена» и kurant — «теку щий» и уже имеет в своем составе элемент «цена»; повторять его из лишне. Итак, нужно говорить и писать: прейскурант или указатель цен. В речи людей нередко встречаются различные канцеляризмы, штампы: «спросить по вопросу», «по части времени», «в части посевной» и т. п. Речь, засоренная подобными штампами, воспринимается с трудом, да и слушать ее неприятно. Неоправданного, излишнего употребления слов вопрос, дело, часть следует избегать. Например, можно сказать: выяснить вопрос, за дать вопрос;  о внедрении, о посевной и т. д.

В лингвистике есть понятие «тавтология» — повторение сказан ного другими словами, не вносящее ничего нового. В качестве при мера можно привести встречающиеся в устной письменной речи выражения «я лично», «я сам лично», «мне лично», «проводил само лично». Лично значит сам, своей особой. Повторение я здесь излишне. Нужно говорить просто я (без лично, сам и самолично). Без излиш него усиления надо употреблять и слова лично и сам (без я, меня): удостовериться лично, лично причастен, проверить лично, лично доложить, проверил сам и т. п.

Можно встретить выражение «промахнулся мимо». Оно тавто логично, так как промахнуться и значит не попасть в цель, дать промах. Сказать «промахнуться мимо» — это как бы дважды употре бить слово мимо. Надо говорить: промахнуться.

В устной и письменной речи можно встретить выражения: «зря пропадать» и «пропадать напрасно». Правильны ли они? Глагол пропасть многозначный. Главное его значение исчезнуть неизвестно куда. В данном примере этот глагол использован совер шенно в другом значении  — пройти бесполезно, безрезультатно. В несовершенном виде глагол пропадать можно встретить в разго ворной речи (Где наша не пропадала!) Так как значение бесполезности, безрезультатности заложено в глаголе, то слова зря и напрасно в приведенных словосочетаниях лишние.

Можно услышать: «между ними две большие разницы». Можно ли так говорить? Разница — несходство, различие в чем-нибудь (разница в характерах). Как видим, разница — это несходство между двумя предметами, явлениями и т. д. Сравнивая их, можно установить различие между ними, выявить разницу. Двух, трех и т. д. разниц не бывает. Может быть, поэтому у существительного разница нет множественного числа. Итак, надо говорить: между ними большая разница.

Послушайте диалог и определите, что в нем неверно: «— Я в Москву электричкой ездию. — А с Москвы?»   «Ездию» — странная форма глагола ездить. В русском языке форма 1-го лица глаголов обра зуется по-разному: то с чередованием звуков, то без них. Например: читать — читаю, покупать — покупаю (без чередований); бродить — брожу, водить — вожу, ходить — хожу (с чередованием звуков

д — ж). Окончание в 1-м лице единственного числа         (у). Поэтому: ездить — езжу. Окончания ( -ию) у русских глаголов не бывает.

К этому же типу ошибок относится и «ехай» вместо поезжай «с Москвы». Предлог (с) с существительным в родительном падеже обозначает место, от которого отделяется что-нибудь (с горы). Предлог же из с существительным в родительном падеже обозна чает направление действия откуда-нибудь, место, откуда исходит что-нибудь (из комнаты). Поэтому правильно надо говорить: из Москвы.

В устной и письменной речи употребляют выражения «начало занятий — с первого сентября», «собрание начинается с 18 часов». Здесь тоже допускаются ошибки в употреблении предлогов. Предлог (с) многозначный. Одно из его значений — употребление при обозначении предмета, явления, действия, события, от которого начинается что-нибудь (полюбил книги с детства; зачислен на рабо ту с 15 октября). Заметим, что предлог с есть как в вопросе, так и в ответе (с каких пор? — с детства; с какого времени? — с 15 октяб ря). В выражении «начало занятий…» понятие «начала» уже выра жено, так что предлог с в нем лишний. Теперь ясно, что этот предлог неуместен и в выражении «собрание начинается с 18 часов». Вместо него здесь необходим предлог в: со словом час он образует сочета ние, которое отвечает на вопрос в какое время? в 18 часов. Итак, правильно: начало занятий — первого сентября, собрание начинается в 18 часов.

В наш бурный век каких только терминов не приходится запо минать, в том числе иноязычных. В то же время в речевой прак тике еще нередки случаи искажения самых обиходных и простых слов родного языка. Например: «я поброюсь», «как хотишь», «а мы не хочем…», «ты позв/о/нишь мне» и т.д. Глаголы хотеть, бриться часто встречаются в речи людей; их написание и произношение надо знать: бреюсь, побреем(ся) и т. д.; хочешь, но: хотим, хотите, хотят… И еще: не «бегишь», а бежишь, бежим, бежите (повелительное наклонение — беги, бегите); не «дадишь», а дашь; не «стригетесь», а стрижетесь и т. д.

Что или чего? Приведенные формы местоимений нередко в речи смешиваются. Говорят: «Что ты от меня хочешь?» В чем тут ошиб ка? После глагола хотеть дополнение должно стоять в родительном падеже, т. е. отвечать на вопрос ч е г о? Например, глагол сказать требует дополнения в винительном падеже, ответа на вопрос что? Поэтому надо говорить: Чего ты от меня хочешь? но: Что ты хочешь сказать?

Обоих и обеих. В речи эти собирательные числительные тоже нередко смешиваются. Можно услышать «на обеих пальцах», «с обоих сторон», «обоим работницам» и т. п. Как правильно? Чтобы не допустить ошибок в употреблении числительного оба, обе, нужно помнить, что их написание зависит от рода определяе мого слова: в мужском и среднем роде в косвенных падежах упо требляется форма оба (обоих, обоим, обоих, обоими, обоих) сотруд ника, а в женском —обе (обеих, обеим, обеих, обеими, обеих) ра ботницы. Итак, нужно говорить: на обоих пальцах, но: с обеих сторон, обеими работницами.

В русском языке есть притяжательные местоимения мой, твой, его, ее, наш, ваш, их. Местоимение их означает принадлежащий им (их успехи). Встречающаяся в речи форма «ихний» является нелитературной, просторечной, как и формы «евонный», «ейный», «по-ихнему» и т. п. Употреблять эти формы не следует.

В устной и письменной речи встречаются слова внутрь и во внутрь. Например, в автобусах, троллейбусах, трамваях по сей день можно прочитать «дверь открывается внутрь» и «дверь открывается во внутрь». Есть ли различие в значениях этих слов? Внутрь значит «в середину». Наречие внутрь состоит из пристав ки в-, указывающей направление действия, и корня -нутрь (от нутро) — внутренность. Как видим, и характер, и объект действия уже выражены. Приставка во- имеет то же значение, что и в- и употребляется перед й, о и некоторыми сочетаниями согласных (войти, вообразить, вогнуть). Поэтому в данном случае приставка во- употреблена неправильно. Слова «вовнутрь» в литературном языке нет, а есть слово внутрь. Его и надо употреблять в устной и письменной речи.

                                            3

Язык – явление живое, его нормы не являются неизменными. То, что в прошлом было общепринятым и считалось правильным, сегодня подвергается пересмотру, а завтра может быть заменено. Изменения, происходящие в языке, не могут не отражаться и на произношении, словоупотреблении, построении предложений и т.д. Изменение языковых норм – процесс сложный и длительный. Нормы речи устанавливаются не отдельными лицами. В основе речевой культуры лежат, с одной стороны, законы языка; а, с другой стороны,- традиции, вырабатываемые в процессе языкового общения. Подводя итог сказанному, хочу выделить главную мысль статьи: нужно стремиться к красивой и правильной речи. Только грамотная речь — лицо, культура нации. Если люди начнут задумываться над лексическим значением слов (прежде, чем их употреблять в контексте, в разговоре друг с другом), то мы будем чаще слышать вокруг красивую, понятную, правильную речь. Работа по повышению культуры речи должна проводиться во всех учебных заведениях в едином речевом режиме. Здесь необходима кропотливая, постоянная, заинтересованная работа преподавателей всех дисциплин, в том числе и негуманитарных.  К сожалению требования единого речевого режима, можно смело сказать,  во всех учебных заведениях на сегодняшний день (в отличие от 80 годов двадцатого века) вообще не выполняются. Преподаватели разных дисциплин на уроках обращают внимание на знание учащимися фактического материала и совсем не ведется работа по развитию и совершенствованию их речевых навыков. Следствием этого является низкий уровень культуры речи учащихся.

СОДЕРЖАНИЕ:

  1. Вступление:

Слово – значимая единица языка.

Цели и задачи данной работы (мыслительные способности и развитие речи).

  1. Об  ошибках при употреблении слов:

Слова – строительный материал языка.

Употребление слов в несвойственном им значении.

Искажение формы слов.

Тавтология в речи.

Употребление нелитературных слов.

Неверное  употребление приставок.

Неверное употребление предлогов.

  1. Заключение:

Язык – явление живое.

Правильная речь – культура нации.

Единый речевой режим во всех общеобразовательных учебных заведениях.

                        СПИСОК    ЛИТЕРАТУРЫ:

Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М., 1968г.

Аверьянова А.П. Как образуются слова. М., 1966г.

Горбачевич  К.С.Нормы современного русского  литературного языка. 2-е изд. М., 1981г.

Ильинская И.С. О богатстве русского языка. М., 1964г.

Максимов В.И. Точность и выразительность слова. Л. 1968г.

Приступа Г.Н. Развитие речи учащихся. М., 1985г.

Розенталь Д.Э. Культура речи. 3-е изд. М.,1964г.

Скворцов Л.И. Правильно ли мы говорим по-русски? Справочное пособие по произношению, ударению и словоупотреблению. М., 1983г.

Тимофеев Б.Н. Правильно ли мы говорим? Л., 1963г.

Язовицкий Е.В. Говорите правильно. Л., 1969г.

Новиков Л.А. Искусство слова. М., 1982г.

Версия для печатиPDF

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров.


Правильный ответ: уменьшить|снизить

Пояснение

Сейчас отечественные производители пытаются уменьшить стоимость товаров.
ИЛИ
Сейчас отечественные производители пытаются снизить стоимость товаров.

ЕГЭ (задание 6)

Связи с вариантами

ЕГЭ: задание 6 (тест 6) 2017-2018

Лексические нормы, Задание 20 ЕГЭ 2018 по русскому
языку Тренировочные упражнения.

Укажите,
какое слово — лишнее: 

Птенцы падают вниз на землю. 

Начало в 19 часов вечера

В декабре было
отмечено шесть
самовольных прогулов. 

Проработал пять
лет, не получая ни копейки
денег. 

По моему личному
мнению, выставка не вызвала
повышенного
интереса. 

Не задирайте нос кверху!

 В самые ближайшие дни мы это выясним. 

Взаимоотношения между супругами улучшились. 

Ошибки чтеца неприятно резали слух. 

В литературном
наследии писателя
большое и
видное место занимает разоблачение ложных эстетических установок.

Вольнолюбивая тема
является
основным лейтмотивом всего
творчества Некрасова.

На
самом деле Хлестаков — человек,
очень оторванный
от жизненной реальности. Новый сплав — великолепный
сварочный материал для электросварки стальных
изделий Все учащиеся своевременно выполнили
заданное
задание.

Между различными традициями общей языковой дидактики
существуют заметные различия.

Загрязнение
атмосферного воздуха —
животрепещущая и
актуальная проблема нашего века.

Беседа, которую мы
провели, подошла к своему
завершающему
концу

Наружная
внешность героини достаточно привлекательна.

Отметьте
предложение без речевой ошибки (где нет тавтологии):

Герой
целеустремленно стремится к намеченной цели.

Юрий Гагарин,
который является первым космонавтом, является и примером для современной
молодежи.

Грохотавшие орудия
оглушали своим грохотом.

Чистое
помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление
Обучение давалось Гагарину легко: он неизменно получал пятерки

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

в любое время возвратиться назад импортировать из-за
рубежа

объединиться
воедино

Отметьте
предложение без речевой ошибки (где нет плеоназма):

Темный мрак
колодца не испугал мальчика, и он смело бросился на помощь тонущей девочке
Николай всегда был ведущим лидером нашего дружного коллектива.

Мои
коллеги по профессии любят дискутировать, и их часто бывает трудно в чем-нибудь
переубедить.
На околоземных орбитах постоянно работают
спутники связи, службы погоды.

Отметьте
предложения, где есть плеоназм.

Каждый
герой романа имеет свои индивидуальные черты.

Последствия
вашей оплошности последуют незамедлительно.

Необходимо
провести тщательную проверку оборудования.

Из
лекции по искусству общения мы узнали много новых и полезных знаний

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

махал руками прейскурант цен упал вниз

в любую минуту
времени

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

более
важнее 
время мчится в
сентябре месяце

взаимоотношения
между людьми

Отметьте
словосочетание, употребленное без речевой ошибки (тавтологии или плеоназма):

первая
премьера подниматься вверх в конечном итоге

более
сильный

Отметьте
предложения, где есть плеоназм.

Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары Приходилось
днем заниматься в техникуме, а вечером — в аэроклубе

Когда я
вернулся обратно к своим друзьям, радости нашей не было предела.

Внутренний
интерьер комнаты отдыха располагал к приятному проведению времени: здесь можно
было расслабиться после дневных трудов.

Найдите
случаи тавтологии и плеоназма. Исправьте предложения. 

1)  У Толстого каждое действующее лицо имеет своё лицо.

2)  Кроме основных занятий, во второй половине дня у нас проводятся
факультативные занятия по второй специальности.

3)  Это монументальный памятник.

4)  Есть ли у вас свободные вакансии?

5)  Герой романа «Герой нашего времени» целеустремленно стремится к
своей цели.

6)  Это был его первый дебют.

Найдите
случаи тавтологии и исправьте фразы:

1.  По
сведениям из осведомленных источников, намечено подписание «Соглашения о
национальном согласии». 

2.  Раскрывая
предложенную тему, мы попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых
социально-экономических условиях России. 

3.  В
отличие от становления предпринимательства в ХIХ веке, отличавшегося
самобытностью и народностью, предпринимательство ХХ столетия являет более пеструю
картину. 

4.  Товарные
биржи были сформированы в форме акционерных обществ. 

5.  На
предприятии пока еще не существует специального отдела маркетинга, а все
функции пока выполняет инженер по маркетингу. 

6.  Традиционные
экономические теории традиционно (чаще всего и обычно) учитывали только низшие
потребности.

Устраните
речевую избыточность и тавтологию:

1.  К
концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».

2.  Наши
спортсменки не были в состоянии составить конкуренцию китаянкам и оспаривали
лишь места, начиная с третьего. 

3.  Яснее
нам стали видны возможности и пути нашего движения вперед. 

4.  Судя
по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу
этой гипотезы. 

5.  Участники
творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее. 

6.  После
первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать
предложения сниматься за границей. 

7.  Рабочий
был уволен за прогул без уважительной причины. 

8.  На
научном семинаре автор изложил главную суть этой книги.

Тренировочные задания №20
ЕГЭ 2018 по русскому языку ПЕРВАЯ ЧАСТЬ

1.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Работодатель
должен предложить свободную вакансию всем сотрудникам одновременно.

2.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Наверху были
магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и
туалетные комнаты.

3.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Чувствуешь себя
королевой, люди расступаются на улице, коллеги по работе почтительно кивают,
Аркадий Борисыч вежливо подает руку, обернутую в стерильную бумажку.

4.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

С самого начала
произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение
к главным героям, к их переживаниям, мыслям.

5.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Не курите сами,
так вы сохраните свое здоровье; не находитесь в окружении курящих людей, так
как «пассивное курение» ослабляет защитный иммунитет.

6.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Как сообщает
печатная пресса, за 9 месяцев 2006 года поездами дальнего следования
воспользовались 2 млн. 276 тыс. человек, поездами пригородного сообщения – 945
тыс. человек.

7.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Бассейн реки
Чусовой в течение несколько столетий служил кровавой ареной, на которой кипела
самая ожесточенная борьба местных аборигенов с безвестными пришельцами.

8.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Добросовестно
занося в записную книжку свои наблюдения, мистер Пиквик был принят за
секретного шпиона, и кучер решил поколотить его и присоединившихся к нему
друзей.

9.               
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

У неё были мягкие
черты лица, и, когда мы принимали какое-нибудь решение, её глаза и улыбка
вспыхивали, словно ей преподнесли бесплатный подарок.

10.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В настоящее время
Тихий океан играет важную роль в жизни многих стран. Половина мирового улова
рыбы приходится на эту водную акваторию.

11.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Он боялся, что
Остап вскроет стул сам и, забрав ценные сокровища, уедет, бросив его на
произвол судьбы.

12.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. 

На сцену вышла
молодая девушка, одетая в красивое, отливающее серебром белое платье. Прошлась
лёгкой поступью, повернулась, улыбнулась в зал и ещё прошлась.

13.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Телефон тревожил
его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через
товарный рынок.

14.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Стихотворение М.
Ю. Лермонтова «Завещание» было написано в 1840 году и по форме представляет
исповедь героя перед своей смертью.

15.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Два мальчика и три
девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу, где на плитах из
красного гранита были перечислены все военные части и корабли, защищавшие город
в последней войне.

16.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Одно знаю точно:
никогда уже не сяду писать мою автобиографию, даже если проживу до ста лет.
Надо быть слишком влюблённым в себя, чтобы писать без стыда о самом себе.

17.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В поезде князь
впервые знакомится с Парфеном Рогожиным, сыном богатого купца, унаследовавшим
после его смерти огромное состояние.

18.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Более ста стран
мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.

19.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Нагульнов в два
прыжка очутился у амбара, ударом сжатого кулака сшиб стоявшего на порожке
парня, резко захлопнул дверь и крепко прислонился к ней спиною.

20.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В течение первого
квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.

21.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

С водителями
автоколонны была прочитана беседа о недопустимости курения и разговора по
телефону при работе на линии.

22.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Романтической
мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его
жизни.

23.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Мне казалось, что
в этом путешествии львиная часть всей работы падает на меня. Такое положение
меня не устраивало.

24.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Чтобы увеличить
уровень гемоглобина в крови, нужно откорректировать питание.

25.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая
нормы современного русского литературного языка.

Благодаря сильным
морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть и
повреждены трансформаторы.

26.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Фамусов живёт по
лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

27.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Это событие,
произошедшее ранней весной, сыграло большое значение в дальнейшей жизни героя.

28.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая
нормы современного русского литературного языка.

Все присутствующие
изъявили согласие узнать эту историю, или, как выразился почтмейстер,
презанимательную для писателя в некотором роде поэму.

29.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Она была, видимо,
не прочь продвинуться ещё дальше, но устройство прибора не позволяло ей
предвещать хорошую погоду более настойчиво.

30.          
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Многие психологи
придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности
закладываются в детстве.

ОТВЕТЫ

1.свободную 

2.памятные 

3 по работе 

4.   взаимный 

5.   защитный 

6.   печатная 

7.   местных 

8.секретного 

9.       
бесплатный 

10.   водную 

11.   ценные 

12.   молодая 

13.   товарный 

14.   своей 

15.   памятному 

16.мою

17.впервые

18.из-за рубежа

19.сжатого

20.цен

21.проведена

22.противопоставлена

23.доля

24.повысить

25.из-за

26.принципу

27.имеет

28.желание

29.предсказывать

30.мнения

Теория

Лишнее слово (плеоназм,
то есть речевая избыточность
)

– это ошибочные с точки зрения норм лексической сочетаемости соединения двух
слов, в которых одно из них является лишним, так оба они или совсем не
отличаются по смыслу (так называемые абсолютные синонимы), или отличаются
незначительно, или, наконец, эти слова принадлежат к разным частям речи и
смежны по семантике (ср.: Базаров несколько резковат. Слово несколько
определяет степень признака, которая выражена в самом прилагательном суффиксом –оват-)

Плеоназмы различны по структуре

1)  сочетание двух однозначных
(синонимичных) существительных, воспринимаемых как обозначение разных, хотя и
однородных понятий: Слышались брань и ругательства.

2)  сочетание прилагательного и
существительного, в котором значение прилагательного в известной мере дублирует
значение, заключённое в существительном: Наступил тёмный мрак.

3)  сочетание двух однозначных
(синонимичных) глаголов: Мы помним и не забываем героев войны.

4)  сочетание двух однозначных
(синонимичных) прилагательных: Раскольников жил в небольшой маленькой
каморке.

5)  сочетание глагола и наречия: Враги
приближались всё ближе.

Тавтология
(разновидность плеоназма) –
повторное
обозначение другими словами уже названного понятия (умножить во много раз,
спросить вопрос, необычный феномен и др.
)
Классификация речевых ошибок

п/п

Вид ошибки

Примеры

1

Употребление         слова          в

несвойственном ему значении

Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. Мысль
развивается на продолжении всего текста.

2

Неразличение
оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом

(проверяется в задании 5)

Мое отношение к этой проблеме не поменялось. Были
приняты эффектные меры.

3

Неразличение    синонимичных

слов

В конечном предложении автор применяет градацию.

4

Употребление       слов       иной

стилевой окраски

Автор, обращаясь к
этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.

5

Неуместное     употребление эмоционально-окрашенных слов и
фразеологизмов

Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и
олицетворений.

6

Неоправданное
употребление просторечных, жаргонных слов

Таким людям всегда удается объегорить других.

7

Нарушение             лексической

сочетаемости

Автор увеличивает впечатление.

Автор использует художественные особенности (вместо
средства).

8

Употребление
лишних слов, в том числе плеоназм

Красоту пейзажа
автор передает нам  помощью художественных приемов. Молодой
юноша, очень прекрасный

9

Употребление
рядом или в близком контексте однокоренных слов

(тавтология)

В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.

10

Неоправданное             повторение слова

Герой рассказа не
задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины
содеянного.

11

Бедность       и       однообразие

синтаксических конструкций

Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они
поговорили
, писатель отправился в гостиницу.

12

Неудачное            употребление

местоимения

Данный текст написал В.Белов. В нём поднимается важная
проблема.

Примечание:

Формулировка задания
20 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант
1
1.           Сегодня прейскурант цен можно
увидеть в любом кафе.

2.             
Его
гуманность и человечность известны всем.

3.             
Мне срочно 
надо было написать мою автобиографию.

4.             
Это
криминальное преступление потрясло весь город.

5.             
В нашем
городе в торжественной обстановке был открыт мемориальный памятник, посвященный
воинам-интернационалистам.

Вариант 2

1.             
Таня –
верная жена своему мужу.

2.             
С 1839
года поэта ссылали 2 раза в ссылки.

3.             
На Урале
добывают руду в рудниках.

4.             
Он
должен понять, что жизнь не кончена, что нужно бороться до конца жизни.

5.             
До конца
своей жизни он помнил её.

Вариант 3

1.             
В этой
книге описываются действительные факты.

2.             
В
преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.

3.             
В период
студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного
фольклора.

4.             
На
празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки.

5.             
Руководители
предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства.
Вариант 4

1.             
Памятный
монумент воздвигнут на Поклонной горе.

2.             
Индейцы
– коренные аборигены Америки.

3.             
Рабочим
выплачена зарплата за май месяц.

4.             
Стоимость
товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен.

5.             
Появилась
свободная вакансия.

Вариант 5

1.             
Напишите,
пожалуйста, свою автобиографию.

2.             
Долгие и
продолжительные аплодисменты не смолкали в концертном зале.

3.             
Мужественные
и смелые люди одержали победу над фашистами.

4.             
Мёртвый
труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.

5.             
Нельзя
касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук.

Вариант 6

1.             
Это был
первый дебют начинающего актёра.

2.             
На
рабочем месте нужно беречь каждую минуту времени.

3.             
Председатель
домового комитета сделал анонс о предстоящем собрании жильцов.

4.             
У
Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты.

5.             
Взгляд
воспитателя внушал детям страх и боязнь.

Вариант 7

1.             
В конце
выступления оратор, резюмируя, кратко обобщил свои предложения.

2.             
Бывший
экс-министр принял решение вернуться в Москву.

3.             
Местные
аборигены радостно встретили путешественников.

4.             
Ладонью
руки он медленно гладил ребёнка по голове.

5.             
Эта
девушка произвела на всех очень прекрасное впечатление.

Вариант
8
1. Незаконные бандформирования терроризировали весь
город.

2.             
В ответ
на наш запрос мы получили следующий ответ.

3.             
Наша
деятельность направлена на развитие общения и коммуникации.

4.             
Этот
план требует корректив и поправок.

5.             
В мае
месяце оборот денежных средств составлял 6.000.000 рублей.
Вариант 9

1.       Большую половину своего выступления
докладчик посвятил анализу политической ситуации.

2.       Главная суть рассуждения
заключается в тезисе текста.

3.       Перед нами как из-под земли возник
крохотный карлик.

4.       Моя мама готовит очень вкусные
беляши с мясом.

5.       Первоклассник быстро спускался вниз
по школьной лестнице, торопясь на урок.

Вариант
10
1.           Мягкий свет вечернего заката
поразил наше воображение.

2.             
Другой
альтернативы нет и быть не может.

3.             
Он шёл
по направлению к дому.

4.             
Порочащая
клевета всегда больно бьёт по сердцу.

5.             
Моя мама
вкусно готовит яблочную шарлотку.

Вариант 11

1.             
Люди
вкладывают огромные денежные финансы в проекты, связанные со временем.

2.             
Картина
мне понравилась тем, что в ней изображен быт жизни народа.

3.             
Троекуров
был расточителен, любил богатую роскошь.

4.             
Кирила
Петрович послал послов за Дубровским.

5.             
На
вокзале Дубровский встретил неизвестного незнакомца.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка
. Вариант 12

1.             
Каждый
понимает понятие «счастье» по-своему.

2.             
В конце
XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками
молодого преобразователя России Петра Великого.

3.             
У Ирины
карие волосы и зеленые глаза.

4.             
Фамусов
действует по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

5.             
Алёша
безропотно переносил все тяжести жизни.

Вариант 13

1.             
Онегин
ведёт праздничный образ жизни.

2.             
Бакенбарды
у Базарова были песчаного цвета.

3.             
О
подвигах саперов, танкистов, лётчиков рассказывают такие рассказы, как
«Маленькие рассказы о больших подвигах» Суркова.

4.             
Печорин
– главный герой «Героя нашего времени».

5.             
Ночью
ребята увидели сторожа, который сторожил усадьбу.

Вариант 14

1.       После уроков мы пошли на спортивную
площадь.

2.       У Печорина острый ум, который
способствует ему верно судить о людях.

3.       Пьер тыкался из угла в угол в
поисках смысла жизни.

4.       Человеком богатырской силы
предстоит перед нами Тихон Щербатый.

5.       Стихотворение «Строго воспрещается»
Маяковский написал в газете «Красная нива».

Вариант 15

1.             
Писатель
написал этот роман в то время, когда передовая молодёжь была увлечена
естественными науками.

2.             
Купец
Лопахин купил имение, прекраснее которого нет на свете.

3.             
Во время
ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен.

4.             
Этот
невероятный случай, оставивший след в моей памяти, случился со мной в юности.

5.             
Эту
аксиому ещё стоит доказать будущим математикам.

Вариант 16

1.             
В Думе
начались слухи о том, что предстоит смена правительства.

2.             
История
с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, басней
во языцех.

3.             
Наконец
поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.

4.             
Чаша его
терпения наконец лопнула.

5.             
Сейчас
отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров.

Вариант 17

1.             
Это была
храбрая мысль.

2.             
Я знал,
что мой друг сильно слабый человек.

3.             
Львиная
часть работы была сделана.

4.             
На этой
вечеринке он и начал за ней флиртовать.

5.             
Он мне с
апогеем рассказывал об этом.

Вариант 18

1.             
Вдали от
Родины с глубиной чувствуешь свою ответственность за то, что происходит дома.

2.             
Всю
четвёртую декаду апреля было холодно.

3.             
Мы
успешно осуществили эту проблему.

4.             
Адвокат
добивался, чтобы его подзащитного обелили.

5.             
В этом
году большой урожай кавунов.

Вариант 19

1.             
Школьные
годы пропали не зря.

2.             
Родители
должны во всём показывать образец поведения своим детям.

3.             
Лектор
рассказывал о вопиющих достижениях столетия.

4.             
Совершим
краткий ракурс в историю.

5.             
Срок
выполнения ремонта может быть пролонгирован.

Вариант 20

1.       Эффективность режима экономии во
многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы.

2.       Никто не вправе запретить
журналисту беседовать с очевидцами происшествия, свидетелями, а затем изложить
своё кредо.

3.       Он хорошо рисовал, писал стихи,
рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.

4.       В нашей библиотеке есть очень
дефицитная книга – первое издание «Путешествия из Петербурга в Москву».

5.       Они работают как самые отъявленные
специалисты.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант
21
1.    Печорин вышел из знатной
аристократической семьи.

2.                      
Шолохов
…писал «Поднятую целину» по горячим следам событий, когда ещё были свежи
воспоминания о событиях.

3.                      
Нет, ни
гроза, ни пророчество сумасшедшей и безумной старухи послужили причиной
признания Катерины.

4.                      
Молодым
юношей он приехал в Петербург.

5.                      
Коллеги
по работе пришли проведать заболевшего Николая Петровича.
Вариант 22

1.                      
Мое
отношение к настоящей действительности резко отрицательное.

2.                      
Надо
преодолеть все старые пережитки и идти вперед.

3.                      
Больше
всего в романе меня привлекает Наташа Ростова, которая отличается особым
художественным обаянием.

4.                      
Мне
особенно нравится в Олеге его нежное отношение к своей матери.

5.                      
Лишь при
одном имени Пушкина появляется такое чувство чего-то близкого, родного.
Вариант 23

1.                      
Евгений
Онегин не нашел счастья в своей жизни.

2.                      
Борис,
персонаж драмы «Гроза», ничего не имеет и вполне зависит от дяди.

3.                      
Поэма
Маяковского горячо связана с действительностью.

4.                      
Физически
раненный Сокол хотел еще раз взлететь в небо.

5.                      
Он снова
переживает новое разочарование.

Вариант 24

1.                      
После
встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве.

2.                      
В конце
года состоится мой бенефис, и я впервые выйду на сцену к любимым зрителям.

3.                      
За
стеклянными витражами магазина были видны первые покупатели.

4.                      
Жители
нашего города были свидетелями театрализованного представления.

5.                      
Состоялась
первая премьера.

Вариант 25

1.                      
Никого
не волнует жизнь своего ближнего.

2.                      
Юная
девушка жертвовала всем, чтобы помочь семье.

3.                      
Если
твоя любовь глубока и искренна, ты готов посвятить ей всю свою жизнь

4.                      
В Сирии
был уничтожен арсенал оружия.

5.                      
Сторожевые
корабли обходили акваторию водных объектов, проверяя, нет ли мин.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово.

Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка
. Вариант 26

1.                 
Ошибку
молодости не вернуть.

2.                 
Благодаря сильному урагану с дома сорвало
крышу.

3.                 
В школе
проводился региональный шахматный турнир. Наш класс одержал поражение. 

4.                 
Вследствие предстоящего военного парада движение по
центральной улице будет закрыто.

5.                 
На
митинг собрались закоренелые патриоты, как они себя называли.

Вариант 27

1.                 
В этом
рассказе рассказывается о двух влюблённых, которые получили «солнечный удар».

2.                 
Ha
вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже.

3.                 
Можно
начинать собрание: форум уже есть.

4.                 
Для
свободных игр выносим на площадку много различных атрибутов: вожжи, санки,
тапочки.

5.                 
Количество
читателей нашей библиотеки непрерывно прогрессирует.

Вариант 28     

1.                 
На уроке
русского языка мы писали сочинение по картине. Моё внимание привлекла Алёнушка:
её ланиты разрумянились, глаза смотрели вдаль.

2.                 
Открытый
урок прошел на ура, коллеги, посетившие его, были шокированы высочайшим
мастерством учителя.

3.                 
Бородинская
битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.

4.                 
Коллеги
поздравили меня с постигшим юбилеем.

5.                 
Скрутившись
клубком и уютно расположившись на стуле, спит наш любимый котёнок.

 

Отредактируйте предложение:
исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вариант 29

1.       В течение длительного  периода времени
мы оформляли загранпаспорт.

2.       Глубокая бездна пугала нас.

3.       Мяч, брошенный ребёнком, резко
подскочил вверх.

4.       Когда портниха шила платье, она
соединила воедино две детали.

5.       Когда мы были в горах, инструктор,
поддерживая меня, часто протягивал мне ладонь руки, чтобы я чувствовала себя
уверенно.

Вариант 30

1.       Огромная лавина снега неслась на
нас с гор.

2.       В школьном журнале появилась
сатирическая карикатура на двоечников и прогульщиков.

3.       Вдруг на празднике, посвящённом 9
Мая, громко грянула музыка.

4.       Студенты филологического факультета
отправились собирать народный фольклор.

5.       В парке Победы был возведён
мемориальный памятник героям, защищавшим посёлок от фашистов.

6.       Бунин рассказывает о военном
поручике.

Плеоназмы
— словосочетания, содержащие излишний в смысловом отношении компонент.
Тавтология – это тождесловие, то
есть повторение сказанного иными словами или повторение однокоренных
слов.                             

Примечание автора: 

Лишнее слово в
словарике осталось невыделенным.

А

Автоматический рефлекс

Акватория водных объектов

Антагонистическая борьба

Ареал обитания

Ароматные духи

Арсенал оружия

Атмосферный воздух

Б

Бесполезно
пропадает

Бесплатный
подарок

Бестселлер
продаж

Биография жизни

Большое
и
видное
место

Большое
человеческое
спасибо

Бывший экс — чемпион

Букет цветов

В

Взаимоотношения
между супругами

Взаимный диалог

Водная акватория

Возобновиться
вновь

Ведущий лидер

Вернуться
назад

Взлетать вверх

Видел своими глазами

Визуальное изображение

Всенародный референдум

Возвращаться обратно

Воспоминания о былом

В
конечном итоге

Внутренний интерьер

Впервые дебютировал

Впервые знакомиться

Впереди лидирует

Временная отсрочка

Все и каждый Выплаченная (заработная)
плата
Г

Героический подвиг

Гибель
человеческих жертв

Гигантский/огромный исполин

Главная суть

Главный лейтмотив

Основной
лейтмотив

Отара
овец

Ответная
контратака

Ответная
реакция

Отступать назад

Очень
крохотный

П

Памятный
сувенир

Патриот
родины

Первая
премьера

Пережиток прошлого

Период
времени

Пернатые
птицы

Перманентное постоянство

Перспектива на будущее

Печатная
пресса

Письменное
делопроизводство

Повторить снова

Подводный
дайвинг

Подняться вверх по…

Повседневная обыденность

Пожилой
старик

Полное
право

Полный
карт-бланш

Полностью
уничтожен

По направлению к (место)

Планы
на будущее

Помог и поспособствовал (одно слово лишнее)

По моему личному мнению

Популярный шлягер

Посетить/побывать с визитом

Поступательное движение вперед

Предварительное планирование

Предварительная предоплата

Предварительный анонс

Предчувствовать заранее

Предупредить заранее

Прейскурант цен, тарифов

Приснилось во сне

Производство работ

Простаивать без дела

Проливной
ливень

Промышленная индустрия

Прошлый
опыт

Главный приоритет

Гнусная ложь

Голубая синева

Госпитализация в больницу Д Депиляция волос

Демобилизоваться из армии

Действия
и поступки (одно слово лишнее) 

Действующий акт

Движущий лейтмотив

Долгий
и продолжительный (одно лишнее)
 

Дополнительный бонус

Дополнительный
овертайм Другая альтернатива

Е

Единогласный
консенсус

Ж Жестикулировал руками
Живут скучной жизнью

З

Заданные данные

Заведомая клевета

Заезжий гастарбайтер Злоупотребление
пьянством/алкоголизмом/наркоманией
Занудный и скучный (одно слово
лишнее)

Захватывающий триллер И

Избитая банальность

Изобиловал большим количеством

Имеет
место
быть

Импортировать из-за рубежа

Интервал перерыва

Интерактивное взаимодействие

Информационное сообщение

Исключительно эксклюзивный

Истинная подоплёка

Истинная правда

Истинная реальность

IT технологии

К

Карательная репрессия

Кивнул головой

Коллега по работе/по профессии

Коммуникативное общение

Консенсус мнений

Короткое мгновение

Коррективы
и поправки (одно слово лишнее)

Крайне экстремистский

Краткое резюме

Круглосуточный нон — стоп Л

Ладони
рук

Ледяной
айсберг

Линия
ЛЭП

Лично я

Лицо
в
анфас

М
Маршрут движения

Полный
аншлаг

Полное
фиаско

Попытка
покушения

Популярный
шлягер

Потрясающий
шок

Почтовая
корреспонденция

Путеводная
нить Ариадны

Пять рублей (любой другой вариант) денег
Р

Равная
половина

Рассказчик рассказывал (другой глагол)

Реальная
действительность

Революционный переворот

Регистрационный учет

Реорганизация организации

Рыбная
уха

С Самовольный прогул

Самое
ближайшее время

Самое
выгоднейшее

Саммит
на высшем уровне

Самый
лучший

Сатирическая карикатура

Свободная
вакансия

Секретный
шпион

Сенсорный
датчик

Сервисная
служба

Сервисные
услуги

Сжатый
кулак

СD диск Система СИ

Система GPS

Скоростной
экспресс

Скриншот с экрана монитора

Смешивать вместе SMS — сообщение

Совместная
встреча

Совместное
соглашение

Совместное
сотрудничество

Соединить воедино

Спуститься вниз по …

Странный
парадокс

Страсть к графомании

Строгое
табу

Суеверная
вера

Существенная разница

Счёт
на оплату

Т

Так, например (одно слово лишнее)

Тайный
аноним

Тем не менее, однако (одно слово лишнее)

Темнокожая
негритянка

Тестовые
испытания

Тёмный
мрак

Толпа
людей

Только лишь (одно из слов лишнее)

Топтать
ногами

Травматическое повреждение

Международный интернационализм

Мемориальный памятник

Меню блюд

Местный абориген

Мёртвый труп

Молодая девушка

Молодой юноша

Монументальный памятник

Морально
– этический
(одно
лишнее)

Моргнул глазами

Молчаливая пауза

Моя автобиография или
моя автобиография

Мизерные мелочи

Минус
три градуса
мороза
ниже нуля

Минута времени

Мимика лица  

Мужественный и смелый (одно слово лишнее) Н

На высоком профессиональном
уровне
 

Наглядно демонстрировать

Наиболее оптимальный

На
сегодняшний день = на сегодня

Наследие прошлого

Народный фольклор

На
удивление
странно

Начальные азы

Негодовать от возмущения

Незаконные бандформирования

Неиспользованные резервы

Необоснованные выдумки

Необычный феномен

Немного приоткрыть

Неподтверждённые слухи

Неприятно резать слух

Нервный тик

Неустойчивый дисбаланс

Ностальгия
по тебе

Ностальгия по родине

О Объединённый союз

Объединиться воедино

Огромная махина

Осколок сломанной (вещи)

Онлайн
вебинары
в Интернете

Опытно
– экспериментальный (одно лишнее)
 

Опытный эксперт

Тридцать человек строителей
(и другие варианты)

Трудоустройство на работу

Торжественная
церемония
инаугурации У

Увидеть
своими глазами

Увидеть
собственными глазами

Уже
имеющийся

Уже
существовал

Умножить во много раз

Услышать своими ушами

Упал
вниз

Установленный факт

Устойчивая
стабилизация

Утренний
рассвет

Ф

Финальный
конец

Форсирует ускоренными темпами Х Храбрый герой

Хронометраж времени

Ц

Целиком и полностью (одно лишнее)

Ценные
сокровища

Цейтнот
времени

Ч

Человеческое общество

Человеческое спасибо

Честолюбивые амбиции

Чрезвычайно
громадный

Ш

шоу – показ (одно
слово лишнее)
Э

Экспонаты выставки

Эмоциональные чувства

Энергичная
деятельность

Эпицентр событий

Ю

Юная
молодёжь

Юная девушка

Я

январь
(и любой другой) месяц

Примечание:

В роли плеоназма
может выступать местоимение

свой

Перед своей смертью он написал
завещание.

Упражнения

1. Найдите плеоназмы и тавтологию в предложениях. Исправьте ошибки.

1. Работа над проектом возобновилась вновь после короткого перерыва. 2. Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера. 3. Первая премьера оперы состоялась в прошлом году. 4. Очерк, опубликованный во вчерашнем номере «Комсомольской правды», затрагивает проблемы морали и нравственности. 5. Люди все дальше и дальше отдаляются от природы. 6. Каждый понимает понятие родины по-своему. 7. Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 8. Главным в любви являются не слова, а те чувства, которые испытывают люди, общаясь между собой. 9. Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного. 10. Он прошел хорошую школу оперативной работы, научился действовать в экстремальных обстоятельствах, оперативно и быстро принимать решения. 11. Автор рассказывает о тех событиях, участником которых является он сам, он не ограждает себя от реальной существующей жизни. 12. Таких людей трудно понять, и они в большинстве своем остаются непонятыми. 13. Твардовский был одним из самых образованнейших людей в своем кругу. 14. В «Песне о Соколе» звучит мотив самопожертвования собой. 15. Художественно оформленный внутренний интерьер библиотеки, а также внимательность работников понравились всем. 16. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 17. Пологий берег зарос непроходимыми зарослями. 18. Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию. 19. Если он волновался, то начинал во время разговора очень сильно жестикулировать руками. 20. С наступлением долгожданного лета многие начинают выезжать на пикники за город.

2. Выберите из слов, данных в скобках, нужный пароним.

1. Простодушные люди часто принимают (желаемое, желанное, желательное) за действительное. 2. Для провинциального городка директор школы был весьма (значимой, значительной) фигурой. 3. Слушателям (представилась, предоставилась) возможность посетить Эрмитаж. 4. Собрание студентов – (дипломантов, дипломников) 5 курса состоится в 16 часов. 5. Вывод автора статьи кажется мне достаточно (проблемным, проблематичным). 6. У этого актера несомненный (комический, комичный) талант. 7. Эти североафриканские племена всегда отличались (воинственным, воинствующим) характером. 8. (Заглавную, главную) роль в фильме «Гамлет» блестяще сыграл И.Смоктуновский. 9. В диссертации недостаточно представлен (иллюстрированный, иллюстративный) материал. 10. Многим пенсионерам с трудом удается (сыскать, снискать) средства к существованию. 11. Давайте найдем в себе (скрытые, скрытные) резервы и доберемся до вершины. 12. Жизнь ее вошла в ту (буднюю, будничную) колею, из которой она уже не выходила до самого конца своего. 13. Ко всему была готова Оксана и все же не ожидала столь сурового, даже (вражеского, враждебного) приема. 14. Петр уже не мог соединить свои воспоминания в ту (гармоничную, гармоническую) цельность чувства, которая переполняла его в первое время. 15. В той ситуации его поведение выглядело вполне (логичным, логическим).

3. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные со смешением паронимов. Исправьте их.

1. Пушкин показал сильного, не подвергнутого порокам общества человека. 2. У девушки были пухлые, чувственные губы. 3. Он такой невежа, даже Пушкина не читал. 4. Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма. 5. Не вздумай одевать эту легкую куртку, на улице очень холодно! 6. Ей было нестерпимо больно слушать эти несправедливые обвинения. 7. Летом укус змеи считается смертным, и от него нет спасения. 8. Эта розовая птичка обитает в лесистых горных местах и ведет скрытый образ жизни. 9. Постановление носит рекомендательный характер. 10. Условия обитания и состояние редких океанических животных заметно ухудшаются. 11. Многие произведения этого писателя знаменуют важный этап в становлении реалистичного искусства. 12. Этот талантливый пианист, несмотря на свою молодость, является дипломантом нескольких международных конкурсов. 13. С молодой республикой были установлены дипломатичные отношения. 14. Фигуристы продемонстрировали очень техническое исполнение произвольной программы. 15. Мне необходимо пойти в библиотеку и составить списки рекомендательной литературы.

4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм лексической сочетаемости слов.

1. Важную роль в развитии литературного языка имеет чтение художественной литературы. 2. Два года команда одерживала успехи на чемпионатах мира. 3. Пора подвести результаты встречи. 4. Этот человек произвел на меня большое воздействие. 5. Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров. 6. Кураторы придают большое внимание воспитательной работе. 7. Все находившиеся в зале очень пристально слушали выступление докладчика. 8. Никогда не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это. 9. Главный акцент ставится на знании теории вопроса 10. Угрозы энергетиков отключить электричество переходят все рамки. 11. Большая половина пенсионеров сегодня находится за чертой бедности. 12. Необходимо уделять более серьезное значение речевым ошибкам студентов. 13. В начале войны наши войска потерпели огромные потери. 14. Этот молодой ученый уже в 30 лет защитил степень доктора наук. 15. Премьера нового фильма оказала на всех огромное впечатление. 16. Никогда не стоит делать напрасных обещаний. 17. Проработав всего месяц в должности директора, он уже смог получить заслуженное уважение своих подчиненных. 18. Не стоит из-за таких мелочей строить проблему. 19. К сожалению, до сих пор некоторые страны испытывают враждебное отношение к России. 20. Необходимо изменить криминогенную ситуацию, которая происходит у нас в городе.

5. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологических единиц.

1. Еще совсем недавно ему пели фимиамы. 2. Мой друг не упал лицом в грязь и успешно сдал экзамены. 3. Когда я думаю, сколько страданий выпало на долю наших дедов и отцов, кошки рвут мне сердце на части. 4. Все ее ругали на чем свет стоял. 5. Беспорядки в стране наконец прекратились, жизнь постепенно налаживалась – все возвращалось на свои круги. 6. Вот уже двадцать лет они неразлучные друзья – их вода не разольет. 7. Мы за нашим директором как за каменной спиной. 8. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга. 9. От волнения у маленького певца язык ушел в пятки. 10. Слушая его увлекательные рассказы, мы, дети, просто развешивали рты. 11. Ни для кого не секрет, что в советские времена нередко всех собирали под одну гребенку. 12. Никому не хочется набивать шишки на ровном месте. 13. Тяжелый труд шахтеров раньше времени уводит их в могилу. 14. Львиная часть работы уже выполнена. 15. Во всем произведении красной нитью лежит мысль о будущем России.

6. Замените выделенные заимствованные слова русскими синонимами. В случае затруднения обращайтесь к словарю.

1. Между партнерами состоялся весьма конструктивный диалог. 2. Мой отец прекрасно рисует, хотя он и дилетант. 3. К вопросам религии я отношусь достаточно индифферентно. 4. У некоторых людей на войне постепенно атрофируется чувство опасности. 5. Вместе с актрисой зритель переживает все нюансы чувств любящей женщины. 6. В нашей многонациональной стране проживают люди, принадлежащие к различным конфессиям. 7. Сюжет этого фильма достаточно банален. 8. Мы знаем и такие печальные факты нашей истории, как выдворение из страны диссидентов. 9. У него была способность имитировать пение птиц. 10. На Западе очень многие состоятельные люди занимаются филантропией. 11. В своей жизни он так часто сталкивался с несправедливостью, что к старости стал мизантропом. 12. В обществе превалирует мнение о том, что социальные реформы проводятся непродуманно. 13. Борьба с террористами является кардинальным вопросом современности. 14. Приоритет в ряде географических открытий принадлежит России. 15. Мой сосед по купе оказался очень коммуникабельным человеком, и время в пути пролетело незаметно.

7. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления.

1. Описывая Бородинское сражение, Толстой делает окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели жители, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала и размышляла. 4. В докладе было приведено много документальных фактов этих недавних событий. 5. Инициатором и зачинателем этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать главную суть вопроса. 7. В этих событиях важную скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в одетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни надвигались радостные события. 10. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла заглавная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно апатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда анонс. 14. Трудно представить себе общество более роскошнее, чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор кратко резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружественные отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, сыскав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного гроша не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им памятные сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать в жизнь.

Тестовые задания

1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:

1) внешняя оболочка 9) писатель русской литературы

2) поселился жить на побережье 10) произвести впечатление

3) оправдать доверие 11) патриот Родины

4) взаимное уважение друг друга 12) лесная опушка

5) выдающийся виртуоз 13) своя автобиография

6) документальное досье 14) очевидный факт

7) высокий рейтинг 15) ценные сокровища

8) местные аборигены 16) совместное сотрудничество.

2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:

1) скоропостижное решение 11) веский вклад

2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ

3) доходчивый студент 13) проблематичное решение

4) надеть очки 14) дружественные страны

5) конструктивное решение 15) явственный след

6) будняя одежда 16) комичная ситуация

7) деловой костюм 17) удачный предприниматель

8) экономичная политика 18) логичные законы

9) длительная ночь 19) нестерпимое положение

10) желательное присутствие 20) предоставить к награде.

3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:

1) уделять большое значение 11) сильная ошибка

2) понести потери 12) подвести результат

3) одержать успех 13) во всем понимать меру

4) получить результаты 14) подорожание цен

5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье

6) тратить нервы 16) вероятность осложнений

7) поставить концерт 17) выполнить мечту

8) исправить недостатки 18) сильная привязанность

9) причинить вред 19) делать акцент

10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.

4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:

1) собаку покормить – 2) собаку съесть

3) белая ворона – 4) белая курица

5) водой не смоешь – 6) водой не разольешь

7) выйти из себя – 8) выйти из положения

9) куры не клюют – 10) птицы не клюют

11) левая рука – 12) правая рука

13) парить в облаках – 14) витать в облаках

15) испить чашу до дна – 16) испить чарку до дна

17) протянуть руки – 18) протянуть ноги

19) соловьиная песня – 20) лебединая песня

5. Установите значение фразеологизма:

1) птица высокого полета а) хитрый, ловкий человек

2) бесструнная балалайка б) изнеженный человек

3) кисейная барышня в) пустомеля

4) продувная бестия г) очень опытный, бывалый человек

5) стреляный воробей д) влиятельный человек

е) человек, не заслуживающий внимания

6. Установите значение слов:

1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены

2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий

3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-

4) пристрастный либо, чему-либо

г) приверженный строгому образу жизни с отказом от

жизненных благ и удовольствий

д) страдающий малокровием

е) нравоучительный, поучающий

7. Установите значение слов:

1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь

2) импичмент б) неуспех, полная неудача

3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников

4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств

д) предварительное объявление (о спектакле, фильме,

концерте)

е) процедура лишения полномочий высших должностных лиц, допустивших грубое нарушение закона

8. Установите значение слов:

1) имитация а) бескорыстная забота о благе других людей

2) имидж б) подрыв доверия, умаление авторитета

3) альтруизм в) ущемление прав по национальной или половой

4) дискриминация принадлежности

г) совокупность вкусов и взглядов, господствующих

в определенной среде в определенное время

д) воспроизведение с возможной точностью,

подражание кому-либо, чему-либо

е) целенаправленно созданный образ

9. Отметьте номера предложений, в которых слово употреблено в несвойственном ему значении.

1. Статус депутата обязывает его к этому.

2. По заказу одного из тогдашних богачей художник написал репродукцию этой своей картины, которая и была потом куплена для Третьяковки.

3. Твой брат всегда готов принять участие в любой авантюре.

4. Стоящее на столе бра под зеленым абажуром мягко освещало комнату.

5. Спектакль кончается каким-то странным и очень грустным апофеозом.

6. Решения, принятые собранием акционеров, признаны недействительными, поскольку, как было установлено впоследствии, не было форума.

7. Наша фирма производит не только одежду самых современных моделей, но и оригинальные аксессуары к ней.

8. После долгих переговоров удалось прийти к концепции по многим вопросам.

9. Нельзя проводить аналогию между этими двумя передачами: цели и аудитория у них совершенно разные.

10. США приняли ряд мер, чтобы сократить импорт японских автомобилей.

11. Это лекарство было апробировано на животных.

12. Березовский персонифицирует в себе все негативные качества финансового капитала.

13. Опытный дирижер, он умел создать из разрозненно звучащих инструментов единое целое – гармонию, какофонию звуков.

14. Поздравить патриарха с праздником прибыли представители различных конфессий.

15. Казахстан и Россия договорились использовать космодром Байконур на основе приоритета – с равным участием сторон в финансировании и обслуживании объекта.

16. Осужденный подал в суд высшей инстанции аннотацию с просьбой о пересмотре дела.

17. В последние годы в русском языке появилось большое количество аббревиатур.

18. Вернисаж, где были выставлены картины абстракционистов, продолжался более двух месяцев.

19. Перед нами встали две дилеммы – пойти учиться в консерваторию или университет.

20. Певица ушла со сцены в самом апогее славы.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Упражнения

1.

1. Работа над проектом возобновилась после короткого перерыва. 2. Все эти песни почерпнуты из копилки фольклора Севера. 3. Премьера оперы состоялась в прошлом году. 4. Очерк, опубликованный во вчерашнем номере «Комсомольской правды», затрагивает проблемы морали. 5. Люди все больше и больше отдаляются от природы. 6. У каждого свое понятие родины. 7. Он всего лишь описал случай, который произошел с ним. 8. Главным в любви являются не слова, а те чувства, которые испытывают люди, общаясь. 9. Ясность цели позволяет настойчиво добиваться намеченного. 10. Он прошел хорошую школу оперативной работы, научился действовать в экстремальных обстоятельствах, быстро принимать решения. 11. Автор рассказывает о тех событиях, участником которых является он сам, он не ограждает себя от реальной жизни. 12. Таких людей трудно понять, и они в большинстве своем остаются загадкой. 13. Твардовский был одним из образованнейших людей в своем кругу. 14. В «Песне о Соколе» звучит мотив самопожертвования. 15. Художественно оформленный интерьер библиотеки, а также внимательность работников понравились всем. 16. Он снова ощутил, что его охватило болезненное чувство одиночества. 17. Пологий берег покрылся непроходимыми зарослями. 18. Резюмируя, можно сказать: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию. 19. Если он волновался, то начинал во время разговора очень сильно жестикулировать. 20. С наступлением долгожданного лета многие начинают выезжать на пикники.

2.

1. Простодушные люди часто принимают желаемое за действительное. 2. Для провинциального городка директор школы был весьма значительной фигурой. 3. Слушателям представилась возможность посетить Эрмитаж. 4. Собрание для студентов-дипломников V курса состоится в 16 часов. 5. Вывод автора статьи кажется мне достаточно проблематичным. 6. У этого актера несомненный комический талант. 7. Эти североафриканские племена всегда отличались воинственным характером. 8. Заглавную роль в фильме «Гамлет» блестяще сыграл И. Смоктуновский. 9. В диссертации недостаточно представлен иллюстративный материал. 10. Многим пенсионерам с трудом удается сыскать средства к существованию. 11. Давайте найдем в себе скрытые резервы и доберемся до вершины. 12. Жизнь ее вошла в ту будничную колею, из которой она уже не выходила до самого конца своего. 13. Ко всему была готова Оксана и все же не ожидала столь сурового, даже враждебного приема. 14. Петр уже не мог соединить свои воспоминания в ту гармоничную цельность чувства, которая переполняла его в первое время. 15. В той ситуации его поведение выглядело вполне логичным.

3.

1) не подверженного 3) невежда 4) эффектных 5) надевать 7) смертельным 8)  скрытный 11) реалистического 13) дипломатические 14) техничное 15) рекомендованной.

4.

1) роль… играет (важное значение … имеет) 2) добивалась успехов (одерживала победу) 3) подвести итоги (огласить результаты) 4) произвел … впечатление (оказал воздействие) 5) снизить стоимость 6) придают … значение (уделяют внимание) 7) внимательно слушали 8)  сильным выражениям 9) акцент делается 10) переходят … границы 11) большая часть 12) уделять … внимание 13) понесли … потери 14) получил степень 15) произвела … впечатление 16) давать … обещаний 17) снискать уважение 18) делать проблему 19) сохраняют … отношение 20) ситуацию, которая сложилась.

5.

1) курили фимиамы (пели дифирамбы) 2) не ударил лицом в грязь 3) кошки скребут на сердце (сердце рвется на части) 4) на чем свет стоит 5) на круги своя 6) водой не разольешь 7) как за каменной стеной 8) как две капли воды 9) душа ушла в пятки (язык прилип к гортани) 10) развешивали уши 11) брили под одну гребенку 12) набивать шишки (спотыкаться на ровном месте) 13) сводит в могилу 14) львиная доля 15) красной нитью проходит.

6.

1) плодотворный 2) непрофессионал (любитель) 3) равнодушно (безразлично) 4) притупляется 5) оттенки 6) вероисповеданиям 7) избит 8) инакомыслящих 9) подражать 10) благотворительностью 11) человеконенавистником 12) преобладает 13) важным (основным, главным) 14) первенство 15) общительным.

7.

1. Описывая Бородинское сражение, Толстой выносит окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели люди, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала. 4. В докладе было приведено много фактов этих недавних событий. 5. Инициатором этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать суть вопроса. 7. В этих событиях первую скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в надетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни приближались радостные события. 10. Книга этого писателя вызывает огромный интерес у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла главная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно несимпатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда аншлаг. 14. Трудно представить себе общество роскошнее (более роскошное), чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружеские отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, снискав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного яйца (ломаного гроша) не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать.

Тестовые задания

1. 1, 2, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 15, 16

2. 1, 3, 6, 8, 9, 11, 17, 18, 20

3. 1, 3, 4,5,6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 17, 20

4. 2, 3, 6, 7, 9, 12, 14, 15, 18, 20

5. 1д, 2в, 3б, 4а, 5г

6. 1е, 2г, 3а, 4в

7. 1г, 2е, 3в, 4б

8. 1д, 2е, 3а, 4в

9. 2, 4, 5, 6, 8, 11,13, 15, 16, 18, 19.

  • Уделить заботу лексическая ошибка
  • Уж топтался на одном месте он не мог взлететь ошибка
  • Удержание вследствие счетной ошибки
  • Уделить внимание это лексическая ошибка
  • Удалить ошибку на ларгусе